専門家がプログラミング教育の効果をわかりやすく解説！

「プログラミング」は小学生の子どもを持つ親なら、気になっている人も多いキーワードではないでしょうか。インスタでの投稿数も「#プログラミング」で7.1万件、「#プログラミング教室」で2.3万件投稿されており、注目が集まっていることが分かります(2020年3月27日現在)

今回スクスクでは、関東圏で13校プログラミング教室を開かれている「みらいごとラボ」代表の松本さんの解説を交えながら、プログラミング教育について保護者が知っておくと良いポイントをまとめました。

プログラミングとはコンピューターを動かすための指示書を書くことを言います。

コンピューターは、あらかじめプログラムという指示書を作っておかなければ思うように動いてくれません。しかし人間の言葉では分からないので、コンピューターに分かる言語（プログラミング言語）で指示書を作り、教える必要があります。このコンピューターを動かすための指示書を書くことを「プログラミング」と言います。

この度小学校で始まるプログラミング教育は、プログラミング言語を覚えたり、プログラミングの技術を学ぶことが目的ではありません。
「文部科学省の有識者会議の取りまとめ」では、以下のように「コーディング（＝プログラミング）を覚えることが目的ではない」と言及されています。

みらいごとラボ代表の松本さんに、プログラミング教育が何を目的としているのか、私たち保護者が知っておくと良いポイントを教えていただきました。

【保護者が知っておくべきプログラミング教育3つのポイント】
1.知識及び技能
身近な生活でコンピューターが活用されていることを知ること。そして、それらは必要な手順によって問題の多くを解決していることを知ること。
2.思考力、判断力、表現力等
「プログラミング的思考」を育成すること。
3.学びに向かう力、人間性等
コンピューターの働きを、 よりよい人生や社会づくりに生かそうとする態度を育むこと。

さきほど、松本さんから教えていただいたことの中に「プログラミング的思考」というワードが出てきました。また難しそうなワードですよね。

文部科学省が発表した「小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ）」によると、プログラミング的思考について以下のように言及されています。

少し難しいですが「プログラミング的思考＝目的を達成するまでの手順を論理的に考える力」と言い換えることが出来ます。

この「プログラミング的思考」について松本さんに解説していただきます。

１．チャレンジ精神を養う
２．視野を拡げる
３．創造力を養う
４．問題解決力を身につける
５．自己肯定感を高める

誤解しているママも多いようなのですが、プログラミングは教科ではありません。「プログラミング必修化」と聞くと、国語や算数のように、1つの教科としてプログラミングの授業が新たにできるのかな？と思ってしまいそうですよね。しかし教科ができるわけではないので教科書もないですし、テストが実施されるわけでもありません。

「プログラミング」という授業として学ぶわけではなく、子どもたちがすでに学校で勉強している理科や算数、もしくは総合学習の時間の中にプログラミングの考えた方を組み込んで体験させようということなのです。

学校でプログラミング教育が始まっても我が子が戸惑わないように、もしくは学校の授業に加え、よりプログラミング学習に力を入れたいと考える場合、家庭ではどんなことができるでしょうか。

プログラミング学習は、PCやタブレットがなくてもすることができます。一番始めやすいのが、子ども向けのプログラミングの本を使ってコンピューターやプログラミング的思考を勉強することです。絵本のようになっている本もあり、両親がコンピューターやプログラミングに詳しくなくても一緒に楽しく「プログラミング的思考」の勉強ができるようになっています。

自宅に、スマートフォン・タブレット・PCのいずれかがある場合、プログラミング学習用のソフトを使って実際にプログラミング体験をするというのも一つの方法です。代表的なものだと、文科省も紹介している「Scratch（スクラッチ）」というプログラミング学習用教材がありますが、実際の学校の授業でもこのソフト使って授業を進めることが想定されるので実践的な学習法だといえます。

プロが教えてくれるのでもちろん分かりやすいですし、一番安心感がある学習法ではないでしょうか。教室によっても教え方はさまざまで、自宅で学べる通信制のものや、実際にプログラミング教室に通ってScratch（スクラッチ）などでプログラミングを体験するもの、ロボットを作って実際に動かしてプログラミングを学ぶものがあります。

「プログラミング教育」と聞くと、単にプログラミングができるようになれば良いと思われがちですが、将来子どもたちが社会に出ていくうえで必要な、「生き抜く力」を教育することが目的であることがわかりました。まずは、お子さんと一緒に「身近な生活のなかでコンピューターがどう関わっているか」考えてみる機会を作ってみてはいかがでしょうか。