5/12 パーティ通信
ゴールデンウィークで先週お休みだったので
久しぶりに子どもたちに会えました。
なんだか少し背が伸びたり、日に焼けていたり。
成長ぶりが眩しいです＾＾
【幼稚園～低学年クラス】
○ソングバード（英語の歌）＆マザーグース
・Ring-a- ring o'roses (SK17 2-1）
・Sally go round the sun (SK26 3-70）
サリーが太陽・月・えんとつのまわりをまわるよ、というマザーグースです。
Ｙちゃんが、「どうして、さいごはえんとつなのかな？太陽・月なら、さいごは地球じゃないの？」
と言っていました。そう思うのですね、面白い！
・There's something in the garden （GT7μ 2-9)
部屋のあちこちに歌に出てくる動物のカードを隠して、探して遊びました。
隠す場所が難しくなってきて、探し出すのが大変になってきた私です・・・
○絵本 「ねむりひめ」 グリム 作 / フェリクス・ホフマン 絵 / せた ていじ 訳
福音館書店
○テーマ活動（おはなしあそび）
「The Sleeping Beauty ～ねむりひめ～」
まず日本語で出版されている「ねむりひめ」の絵本を読みました。
集中して絵本を聴いて、見ている二人です。
Ｒちゃんは、文字が多いページよりも絵がたくさんある場面が
好きそう。絵を読んでいる、という感じがヒシヒシと伝わってきます。
お話の世界に入っていく力を感じます。
ディズニーの「眠れる森の美女」が好きで、イメージが頭のなかにあるようです。
絵本との違いを楽しむのもいいですね。
ライブラリーでは、すてきな音楽も一緒に聴くことができるので
想像しながらたくさん楽しんで欲しいと思います。
１２人の占い女が生まれたばかりのお姫様（Ｒちゃん）に贈り物を授けます。
幸せになるために、どんなものが必要だろう？と考えて話しました。
ちょっと難しかったかな？
色んな布をかけられるＲちゃんはねむりながら嬉しそう。
「可愛い」「優しい」「歌がうまい」「元気」「美味しいものが食べられる」
「お金もち」
考えてみたら難しいなあと思いました。
何かが違う・・・・？ また話してみようと思います＾＾
つむに刺されて、眠りにつくところまで、動いてみました。
眠ったお姫様（私）に、色とりどりの布をかけてくれたYちゃん。
魔法がかかったことをイメージしているのでしょうか。
来週、CDを聴いてきてね。
きっともっと楽しめるでしょう＾＾
【小学生～高校生クラス】
今日はまさかのＥちゃん、ひとりだけ！
他の子どもたちは用事でお休み。
さあ、どんなことをしようかな？？
○ソングバード（英語の歌）＆マザーグース
・Hello (GT7μ 1-3）
・Let us sing together （GTS-1 2-3)
○ことばの宇宙
わかものフェスティバルや、ウィンターキャンプの話をしたり
修了生の話をしたり。
サマーキャンプまでにトム・ソーヤを楽しもうと話をしました。
○アイスブレイク
・Who am I ? ゲーム
カードを使って、知っている英語を色々使って
質問をしたり、答えたり。自分が何なのかを当てていきます。
文法や構文なんて気にしない！
知っていることばを見つけて、想像して、言ってみる。
どんどん繋げて言ってみる。伝わったり、理解できたら楽しい感覚を
知って欲しいなと思います。
○テーマ活動 「Frog and Toad Are Friends ～ふたりはともだち～」
アリスの２話をする予定でしたが、２人ではさすがに難しい・・・。
たまたま「ふたりはともだち」のCDを持っていたので、やってみることにしました＾＾
私は絵本としても大好きなお話なのですが
テーマ活動をするのは初めて。しかもEちゃんと二人。
結果・・・すごーく楽しかった・・・！
Ｅちゃんはがまくん。私はかえるくん。
まずリクエストの
「THE STORY ～おはなし～」
がまくん、一生懸命だけど、やってることが変だよ・・
でもかえるくんはずっと見守り続けて、優しいなあ。
最後には、がまくんがしてくれたことを「おはなし」にしちゃうんだな。
次に「A LOST BUTTON ～なくした ボタン～」
がまくん、逆ギレして怒らないでよ。しかも一つもボタン見つけてないよ。
かえるくん、どこまでもがまくんのボタンを探してあげて優しすぎる。
森の中でボタンを探すのはすごく大変だろうに・・。というか
森の中にどうしてそんなに色んなボタンがあるの？
「A SWIM ～すいえい～」
そもそも、がまくん。どうして水着を着るの？着なくていいでしょ。
最後には、かえるくんも笑ってるし・・笑っちゃうんだ！
「THE LETTER ～おてがみ～」
かえるくん、どうしてかたつむりに託したの託したの・・？
４日もかかるなんて！！
しかも、自分が出したお手紙をずっと一緒に待つなんてね。
二人とも、優しいね。
お手紙の内容も、すっごくシンプル。たったそれだけ？
でもそれが一番伝えたいことなのかな。
という風に、あれよあれよと、４つもお話を楽しみました。
ずっと同じ役をしていたら、その役の良いところがよく分かりました。
絵本を読んでいただけでは分からない気持ちを
ことばを言いながら動くと、感じました。
これがテーマ活動なんだ、と感じた時間でした。
夏の発表に向けて Ｅちゃんが「だるまちゃんとかみなりちゃん」の
聞き込みを頑張っています＾＾
久しぶりのおはなしにっき。キャラ分析が大好き。
色々想像しながらお話を楽しんでね。
来週はみんなでアリスの２話をしましょう！
久しぶりに子どもたちに会えました。
なんだか少し背が伸びたり、日に焼けていたり。
成長ぶりが眩しいです＾＾
【幼稚園～低学年クラス】
○ソングバード（英語の歌）＆マザーグース
・Ring-a- ring o'roses (SK17 2-1）
・Sally go round the sun (SK26 3-70）
サリーが太陽・月・えんとつのまわりをまわるよ、というマザーグースです。
Ｙちゃんが、「どうして、さいごはえんとつなのかな？太陽・月なら、さいごは地球じゃないの？」
と言っていました。そう思うのですね、面白い！
・There's something in the garden （GT7μ 2-9)
部屋のあちこちに歌に出てくる動物のカードを隠して、探して遊びました。
隠す場所が難しくなってきて、探し出すのが大変になってきた私です・・・
○絵本 「ねむりひめ」 グリム 作 / フェリクス・ホフマン 絵 / せた ていじ 訳
福音館書店
○テーマ活動（おはなしあそび）
「The Sleeping Beauty ～ねむりひめ～」
まず日本語で出版されている「ねむりひめ」の絵本を読みました。
集中して絵本を聴いて、見ている二人です。
Ｒちゃんは、文字が多いページよりも絵がたくさんある場面が
好きそう。絵を読んでいる、という感じがヒシヒシと伝わってきます。
お話の世界に入っていく力を感じます。
ディズニーの「眠れる森の美女」が好きで、イメージが頭のなかにあるようです。
絵本との違いを楽しむのもいいですね。
ライブラリーでは、すてきな音楽も一緒に聴くことができるので
想像しながらたくさん楽しんで欲しいと思います。
１２人の占い女が生まれたばかりのお姫様（Ｒちゃん）に贈り物を授けます。
幸せになるために、どんなものが必要だろう？と考えて話しました。
ちょっと難しかったかな？
色んな布をかけられるＲちゃんはねむりながら嬉しそう。
「可愛い」「優しい」「歌がうまい」「元気」「美味しいものが食べられる」
「お金もち」
考えてみたら難しいなあと思いました。
何かが違う・・・・？ また話してみようと思います＾＾
つむに刺されて、眠りにつくところまで、動いてみました。
眠ったお姫様（私）に、色とりどりの布をかけてくれたYちゃん。
魔法がかかったことをイメージしているのでしょうか。
来週、CDを聴いてきてね。
きっともっと楽しめるでしょう＾＾
【小学生～高校生クラス】
今日はまさかのＥちゃん、ひとりだけ！
他の子どもたちは用事でお休み。
さあ、どんなことをしようかな？？
○ソングバード（英語の歌）＆マザーグース
・Hello (GT7μ 1-3）
・Let us sing together （GTS-1 2-3)
○ことばの宇宙
わかものフェスティバルや、ウィンターキャンプの話をしたり
修了生の話をしたり。
サマーキャンプまでにトム・ソーヤを楽しもうと話をしました。
○アイスブレイク
・Who am I ? ゲーム
カードを使って、知っている英語を色々使って
質問をしたり、答えたり。自分が何なのかを当てていきます。
文法や構文なんて気にしない！
知っていることばを見つけて、想像して、言ってみる。
どんどん繋げて言ってみる。伝わったり、理解できたら楽しい感覚を
知って欲しいなと思います。
○テーマ活動 「Frog and Toad Are Friends ～ふたりはともだち～」
アリスの２話をする予定でしたが、２人ではさすがに難しい・・・。
たまたま「ふたりはともだち」のCDを持っていたので、やってみることにしました＾＾
私は絵本としても大好きなお話なのですが
テーマ活動をするのは初めて。しかもEちゃんと二人。
結果・・・すごーく楽しかった・・・！
Ｅちゃんはがまくん。私はかえるくん。
まずリクエストの
「THE STORY ～おはなし～」
がまくん、一生懸命だけど、やってることが変だよ・・
でもかえるくんはずっと見守り続けて、優しいなあ。
最後には、がまくんがしてくれたことを「おはなし」にしちゃうんだな。
次に「A LOST BUTTON ～なくした ボタン～」
がまくん、逆ギレして怒らないでよ。しかも一つもボタン見つけてないよ。
かえるくん、どこまでもがまくんのボタンを探してあげて優しすぎる。
森の中でボタンを探すのはすごく大変だろうに・・。というか
森の中にどうしてそんなに色んなボタンがあるの？
「A SWIM ～すいえい～」
そもそも、がまくん。どうして水着を着るの？着なくていいでしょ。
最後には、かえるくんも笑ってるし・・笑っちゃうんだ！
「THE LETTER ～おてがみ～」
かえるくん、どうしてかたつむりに託したの託したの・・？
４日もかかるなんて！！
しかも、自分が出したお手紙をずっと一緒に待つなんてね。
二人とも、優しいね。
お手紙の内容も、すっごくシンプル。たったそれだけ？
でもそれが一番伝えたいことなのかな。
という風に、あれよあれよと、４つもお話を楽しみました。
ずっと同じ役をしていたら、その役の良いところがよく分かりました。
絵本を読んでいただけでは分からない気持ちを
ことばを言いながら動くと、感じました。
これがテーマ活動なんだ、と感じた時間でした。
夏の発表に向けて Ｅちゃんが「だるまちゃんとかみなりちゃん」の
聞き込みを頑張っています＾＾
久しぶりのおはなしにっき。キャラ分析が大好き。
色々想像しながらお話を楽しんでね。
来週はみんなでアリスの２話をしましょう！