ペチューニアグループ
6月6日（木）ペチューニアグループ
まずは、みんなに聴き込みレースの表に自己申告で回数を書き込んでもらいましたよ。 自分の聴き込みがどんな風に変わっていくかを発見してもらいます。
今日は、Tom Tit Totの「名前あて」場面に出てくる名前、Bill, Ned, Mark, ‥等を替え歌にして歌いました～♪Fruits Songのメロディでも歌いました。
What’ｓyour name？ My name is ~~~と答えて互いに返しあいます。
自然に名前がでてくることを期待できますね。
物語の内容を知って、楽しんでどんどん聴き込みを増やして下さいね。
Tom Tit Totのように、日本の昔話にも「だいくとおにろく」という名前を当てのお話があります。今日はリーダーのUちゃんに読み聞かせしてもらいました。
Tom Tit Totとの違いを見つけたり、クイズにしたりして導入した後、テーマ活動です。
出来るだけ、テューターは口を出さずに表現してもらいます。 子どもたちで声をかけながら動けていますので素晴らしかったです。 時には声かけもしますが、イメージを壊さないようにします。 互いの思いも大切にして、役も途中で変わってみたりしながら楽しく表現し、背景も動きがありましたので、子どもの柔軟な発想にびっくりしています。とてものびやかに表現していました。 Ｇood Ｊob!!!
まずは、みんなに聴き込みレースの表に自己申告で回数を書き込んでもらいましたよ。 自分の聴き込みがどんな風に変わっていくかを発見してもらいます。
今日は、Tom Tit Totの「名前あて」場面に出てくる名前、Bill, Ned, Mark, ‥等を替え歌にして歌いました～♪Fruits Songのメロディでも歌いました。
What’ｓyour name？ My name is ~~~と答えて互いに返しあいます。
自然に名前がでてくることを期待できますね。
物語の内容を知って、楽しんでどんどん聴き込みを増やして下さいね。
Tom Tit Totのように、日本の昔話にも「だいくとおにろく」という名前を当てのお話があります。今日はリーダーのUちゃんに読み聞かせしてもらいました。
Tom Tit Totとの違いを見つけたり、クイズにしたりして導入した後、テーマ活動です。
出来るだけ、テューターは口を出さずに表現してもらいます。 子どもたちで声をかけながら動けていますので素晴らしかったです。 時には声かけもしますが、イメージを壊さないようにします。 互いの思いも大切にして、役も途中で変わってみたりしながら楽しく表現し、背景も動きがありましたので、子どもの柔軟な発想にびっくりしています。とてものびやかに表現していました。 Ｇood Ｊob!!!
