英語を多聴するには。。。
１１月１日
発表の月にはいった。小学生クラスは音楽CDで自分の台詞を覚えて音楽に添って発語することが目的の発表会前の活動となる。
サメ役： say there, won't you give us something too? the long thin kind you blow on that make such a
dainty sound. we like those best. 小５，２のグループは完璧！！！！！
ナレーターは高大生たちが語る、英語のみの表現活動として小学生たちは英語のナレーションが理解できないと
自分の台詞が発語できない””！ だから小学生たちもナレーションを覚えていく必須。
英語だけの環境を家庭や子どもたちの周囲で作りだすことは厳しい、だからラボ活動の中で英語の環境を整えることが
必須と考える。多聴を小学生、中学生に進める。多読は高校以上、もちろん英語に関して耳を創ることが第一として。
英語に浸ることが想像する力も培っている今日のクラスでみえたこと。絵本や物語が受け入れやすい。
発表の月にはいった。小学生クラスは音楽CDで自分の台詞を覚えて音楽に添って発語することが目的の発表会前の活動となる。
サメ役： say there, won't you give us something too? the long thin kind you blow on that make such a
dainty sound. we like those best. 小５，２のグループは完璧！！！！！
ナレーターは高大生たちが語る、英語のみの表現活動として小学生たちは英語のナレーションが理解できないと
自分の台詞が発語できない””！ だから小学生たちもナレーションを覚えていく必須。
英語だけの環境を家庭や子どもたちの周囲で作りだすことは厳しい、だからラボ活動の中で英語の環境を整えることが
必須と考える。多聴を小学生、中学生に進める。多読は高校以上、もちろん英語に関して耳を創ることが第一として。
英語に浸ることが想像する力も培っている今日のクラスでみえたこと。絵本や物語が受け入れやすい。
