自分たちの活動意識
４月１２日
ライブラリ―は ヒマラヤノ笛。北インドの物語。
自分たちの活動だから 動く時の役は自分できめればいい。自然に小６がラモル、小５がブリンジャマティ（誰もやり手がいないからと行動する）。老人がいないよ＾＾小４がやるよって。腰の曲がった老人だけど神様なんだ＾＾＾
三つ星はだれかな＾＾ ４人が三つ星だって。いいよいいよやりたいのだから。。。。。
時に三つ星が５人になったり３人になったり２人になったり、場面で移動がある。けれど、、、、シャドウイングしながら
物語を進める。４月から進級、その進級分が子どもたちが自分たちでの活動の意識を一段あげた。
みんなで物語を勧め想像，創造させている。経験が動かすこどもたちを。頼もしい、楽しもう。そしたら英語はついてくる。
ライブラリ―は ヒマラヤノ笛。北インドの物語。
自分たちの活動だから 動く時の役は自分できめればいい。自然に小６がラモル、小５がブリンジャマティ（誰もやり手がいないからと行動する）。老人がいないよ＾＾小４がやるよって。腰の曲がった老人だけど神様なんだ＾＾＾
三つ星はだれかな＾＾ ４人が三つ星だって。いいよいいよやりたいのだから。。。。。
時に三つ星が５人になったり３人になったり２人になったり、場面で移動がある。けれど、、、、シャドウイングしながら
物語を進める。４月から進級、その進級分が子どもたちが自分たちでの活動の意識を一段あげた。
みんなで物語を勧め想像，創造させている。経験が動かすこどもたちを。頼もしい、楽しもう。そしたら英語はついてくる。
